Questo stato di cose sfuggenti influenza ogni aspetto della vita. La formazione, in questo contesto, ha il compito di sviluppare una “pedagogia critica” che possa spingere gli apprendenti a porsi in maniera consapevole rispetto alla vita liquida.

Tutto si muove senza sosta, è dunque necessario non smettere mai di apprendere per tutto l’arco della vita. La formazione permanente, in quest’ottica, è fondamentale.

Come si colloca l’e-learning in questo contesto “fluido”?

Osserviamo bene le nostre scrivanie, piani di lavoro che mutano incessantemente in una società complessa.

Questa conversazione prende il via da questo post e dai successivi commenti.

Mi piacerebbe ascoltare delle storie di “vita liquida” e/o di “apprendimento liquido”, nel senso di dematerializzato.