Giuliana in un suo commento al precedente articolo sugli Emigranti digitali parla di Net generation:

“Oggi mi sono imbattuta in una copia di Knowing Knowledge (www.knowingknowledge.com), nel quale ho letto che Diana e James Oblinger (2004), in Educating the Net Generation, affermano che gli apprendenti di oggi sono differenti. Secondo loro, le principali caratteristiche della Net Generation sono: avere competenze digitali, essere costantemente connessi, essere sociali, essere impegnati, essere visuali.”

Io non sono ‘apprendente di oggi’, ma se devo basarmi sulle caratteristiche citate nell’articolo allora mi devo sentire chiamata in causa come parte della Net Generation. Sono costantemente connessa e uso internet per socializzare e comunicare.

Eppure la definizione nell’articolo citato da Giuliana sembrava voler usare quel termine per caratterizzare solamente le ultime generazioni, per definire quali metodi di apprendimento applicare su di loro rispetto alle generazioni precedenti. Da questo punto di vista il termine usato mi sembra improprio rispetto a ‘nativi digitali’. Anche gli emigranti digitali fanno parte della Net Generation, generazione della rete. O no?

P.S. Rosamaria rieccomi qua! ero temporaneamente in visita su un altro pianeta

Ho preso parte agli scambi di commenti raccontando, in breve, l’utilizzo che ho fatto di uno strumento wiki in alcuni gruppi di apprendenti (sia per la formazione in aula che a distanza).

Ho anche espresso il desiderio di voler lavorare con la “net generation” in maniera differente. Un po’ come dice Maddalena nel commento #8:

E’ assieme ai nativi che cresce la mia consapevolezza di abitare i nuovi territori: nelle interazioni con loro, attraverso i loro strumenti e le loro pratiche.

Ho pensato a questa attività di recupero e consolidamento da svolgere con delle classi di prima media per inventare un nuovo modo di lavorare insieme.

Per il momento è solo uno schema da provare a scuola…e provando so che cambieranno molte cose…

Primo step:

L’attività ha inizio in aula con un brainstorming nel quale i “nativi” pensano a una situazione di studio ideale e indicano alcune caratteristiche che vengono scritte alla lavagna.

In un secondo brainstorming gli/e allievi/e dicono quali strumenti vorrebbero avere a disposizione e perché.

Non devono essere tecnici, ma usare la fantasia. Anche soluzioni inventate possono essere prese in considerazione e trascritte.

Si crea insieme una mappa e si vedono le opzioni realizzabili.

Secondo step:

Ci dividiamo in piccoli gruppi, ogni gruppo crea un personaggio di fantasia. Lo disegna. Ogni gruppo sceglie un punto del programma già svolto da “riscrivere” al laboratorio informatico. Si utilizzando strumenti scelti tra quelli che si conoscono all’interno del gruppo (l’insegnante può anche suggerire qualche idea).

Ogni gruppo sa che la “riscrittura” di una piccola unità del programma (per esempio un topic come School trip) dovrà essere fruita dagli altri gruppi, dalle altre classi e dagli assenti (anche on-line).

Terzo step:

I gruppi lavorano alla realizzazione di quanto hanno deciso. Possono sorgere delle difficoltà reali. L’insegnante sostiene, supporta, consiglia durante il lavoro.

Quarto step:

Messa on-line del materiale di ogni gruppo. Il materiale può essere messo on-line (in un blog o in un wiki, o altro) anche se non completo. Si tratta di un processo in continuo costruirsi.

Quinto step:

Presentazione da parte di un portavoce del lavoro svolto.

Valutazione.

I lavori restano on-line per essere fruiti anche dagli altri gruppi, classi. Gli assenti e non, dotati di computer e connessione, possono contribuire da casa.

]]> http://www.ibridamenti.com/e-learning-desk-juice/2008/10/a-scuola-con-la-net-generation/feed/ 15 http://www.ibridamenti.com/recensioni/saggistica/2008/10/emigranti-o-nativi-digitali/ http://www.ibridamenti.com/recensioni/saggistica/2008/10/emigranti-o-nativi-digitali/#comments Sun, 12 Oct 2008 17:44:43 +0000 Melba http://www.ibridamenti.com/?p=1167

Titolo: Emigranti digitali. Origini e futuro della società dell’informazione dal 3000 a.C. al 2025 d.C.
Autore: Gianpiero Lotito
Edizione: Bruno Mondadori, 2008
Collana: Comunicare
Costo: 12,50 euro

Nel blog da cui provengo, mi sono per caso imbattuta in un libro il cui titolo mi ha subito incuriosito. I commenti dell’autore, Gianpiero Lotito, mi hanno poi convinto a leggerlo. Il libro è quello che vedete in foto qui sopra, fresco fresco di stampa.
Ma chi sono gli Emigranti digitali?
Nel 2001 in un articolo dal titolo Digital Natives, Digital Immigrants Marc Prensky, esperto di tecnologie digitali, introduce il termine Immigranti digitali in aggiunta a quello di Nativi digitali usato già da altri per indicare la generazione nata dopo l’avvento di tecnologie come il pc, internet e il cellulare. Se nel significato comune, immigranti sono quelle persone che si stabiliscono in un nuovo paese, allo stesso modo gli Immigranti digitali di Prensky sono coloro che hanno costruito le nuove tecnologie o vi si sono trovati nel mezzo già da adulti.

Gianpiero Lotito ha voluto ampliare ulteriormente questa distinzione aggiungendo il termine Emigranti digitali con un significato più sottile e distinto da quello di Immigranti digitali. Lo spunto è originato dalla grande migrazione del XIX secolo in cui molti Europei sono emigrati in America alla ricerca di nuove ricchezze.
Emigrante è dunque colui che lascia il proprio paese per andare a vivere in un altro (Cambridge Learner’s Dictionary), così per Lotito siamo tutti Emigranti digitali noi che abbiamo costruito le nuove tecnologie o vi siamo attivamente e spontaneamente entrati facendole evolvere. Mentre gli Immigranti digitali sono coloro che, sempre nati prima delle nuove tecnologie, le utilizzano perché vi sono costretti.

Io direi proprio di essere emigrante a tutti gli effetti. La mia generazione è fatta di emigranti, immigranti e ignoranti digitali. Probabilmente l’ultima categoria è quella più abbondante..
Non posso dire di aver visto la nascita di internet, ma sicuramente l’ho visto crescere e in 10 anni è cambiato tantissimo. Non invidio i Nativi. Loro si sono trovati già le cose fatte, così forse sapranno usare benissimo un cellulare e giocano con il mouse nella culla, ma non sono capaci di vederli veramente come li vediamo noi che prima non li avevamo.

Voi cosa siete?