Anch’io ho la mia personale “mente alveare” di contatti che ho costruito e ho distribuito sui vari media sociali che utilizzo.

Penso non solo a Twitter, ma anche alle pratiche di blogging, a Facebook, agli RSS, a Delicious, a FriendFeed ecc.

Ho letto un post che parla di Social Brain e Crowdsourcing. Un cervello sociale, la costruzione di un cervello sociale, l’accesso a un cervello sociale sono concetti che si riferiscono al network.

In particolare a me interessa qualcosa come il “mio network” al quale posso chiedere informazioni o dal quale posso ricevere input preziosi che mi portano a muovermi e a seguire, nella giornata, un filo conduttore per serendipity.

Il mio network, la mia mente alveare è fatta di persone, di persone e non di soli strumenti tecnologici 2.0. Il mio network personale è formato dai miei pari, dai miei amici, da tutti quelli che fanno qualcosa di simile a me e non solo.

Rick Mahn in un post scrive che il tuo network è parte della tua carriera. È soltanto attraverso un’interazione attiva e partecipativa che si scopre quanta importanza ha la propria rete di persone.

A questo proposito sto riflettendo sull’importanza del network personale nell’apprendimento di tipo informale. Se considero la mia rete, costituita per lo più, da attori dell’e-Learning (il Flock dei miei contatti Twitter lo evidenzia chiaramente) rifletto sull’importanza di una mente alveare sempre pronta a donare contributi e, allo stesso tempo, a ricevere i miei input. A commentare i miei input restituendo prezioso miele prodotto dall’alveare.

L’immagine che mi viene in mente è quella di un’ecologia che quotidianamente mi mette nella posizione di apprendente al di fuori dell’aula o della piattaforma formativa, ma anche al di fuori di una comunità di apprendimento o di pratica.

La comunità di apprendimento, alla luce del network personale, sarà relegata agli apprendimenti di tipo formale?

La comunità di pratica, sempre alla luce del mio network, avrà più ragione di esistere?

In che modo questi capisaldi (comunità di apprendimento e di pratica) basilari dell’e-Learning si stanno evolvendo?