stavo pensando che nel telefilm cult Star Treck c’è un esempio di mente collettiva o di società alveare:è quella della società dei Borg dominata della regina Borg. Li le persone vengono assimilate alla collettività e una volta assimilate tutti agiscono all’unisono. Beh in questa accezione non mi piace la mente alveare, non mi piace essere assimilato.

L’altra faccia della medaglia: la mente collettiva in cui tutti agiscono all’unisono. Una volta, avevo letto di qualcosa come il maoismo digitale. Le mie riflessioni le avevo messe qui.
Io, però vorrei un alveare con tante voci differenti, diverse dalla mia, dalla tua. Ognuna con la sua individualità che ne so un’ orchestra con tanti strumenti diversi.

La rapidità con cui si evolvono le conoscenze richiede di:
1. Infrangere la proceduralità della formazione tradizionale
2. Favorire processi di crescita endogena attraverso la circolazione e capitalizzazione del know-how

Come?
a. Attraverso il supporto delle TECNOLOGIE di RETE abbinate
b. alla GESTIONE DELLA CONOSCENZA
c. all’organizzazione di COMUNITA’ DI PRATICA entro cui favorire processi di apprendimento ALLA PARI

nelle comunità di apprendimento auto-gestite si trovano:
1. Condivisione delle esperienze
2. Individuazione delle migliori pratiche
3. Aiuto reciproco nell’affrontare i problemi quotidiani della propria professione

Dove si apprende?
[suggerimento: non in un’aula !]
Creare e strutturare l’opportunità di “fare rete”, di comunicare, di condividere esperienze significative aiuta a catturare e disseminare conoscenze tacite e ad accelerare un apprendimento più efficace

La conoscenza tacita:
È altamente personale e difficile da definire
È difficile da comunicare e condividere
È radicata nelle esperienze e azioni di un individuo
È tenuta in grande considerazione nelle culture orientali

“La comunità di apprendimento, alla luce del network personale, sarà relegata agli apprendimenti di tipo formale?”

Credo che già da tempo, le comunità di apprendimento in rete, in quanto comunità di pratica siano legate all’informale. Può esserci insomma, a determinate condizioni, un uso formativo di ambienti che non sono nati con quelle finalità. A patto, in ogni caso, che non li si renda appunto “ambienti chiusi in uantoi dedicati a…lla formazione”. Se si fa così immediatamente muoiono e si perde proprio ciò che si stava cercando e cioè la valenza formativa…

…I correlati neuronali della coscienza. Vi giuro che l’argomento non è off topic. Mi adeguo allo stile di qui :-)….
E cito questa introduzione al tema tratta da fonte tedesca:

“Neuronale Korrelate des Bewusstseins sind Gehirnaktivitäten, die mit Bewusstseinsprozessen einhergehen. Eine gängige Definition lautet, dass ein neuronales Korrelat des Bewusstseins eine neuronale Struktur ist, die minimal hinreichend für einen Bewusstseinszustand ist.
Die Suche nach neuronalen Korrelaten ist ein zentrales Projekt der neurowissenschaftlichen Erforschung des Bewusstseins”.

Facile, no?

LASCIANDO STARE BATTUTE E IRONIE:
invito caldamente tutti e tutte a non fare questo uso terroristico della lingua inglese…

Pour le dire en deux mots: j’en ai marre de tout provincialisme et de toute utilisation “terroriste” des langues étrangères!

Potrei continuare, magari in spagnolo, la seconda lingua del pianeta: che ne dite?

Bye Bye