Una sperimentazione singolare è in corso al Museo Civico Archeologico di San Severino Marche. Cinque classi prime dell’Istituto Tecnico Industriale Statale “E. Divini” per un totale di circa 130 studenti e studentesse di 14 anni si recheranno a turno nelle sale museali. La novità sta nel fatto che non si tratta di una visita guidata [...]
Fare esperienze di apprendimento con tecnologie di mobile learning Con il mobile gli utenti hanno la massima libertà di accedere all’informazione quando e dove necessario. Le tecnologie mobile sono sempre più diffuse in contesti di connessioni nomadiche in cui elementi invisibili diventano esperienza utilizzabile in situazioni di apprendimento. Il Mobile Learning sembra essere adatto ad [...]
immagine di AnacinExtero Abstract del seminario che si terrà il 20 febbraio 2010 alle ore 12.00 presso l’Università di Padova. Per iscrizioni e programma di tutti i seminari di Cultura Senza Barriere 2010 Le Comunità di pratica (CdP) sono sistemi emergenti all’interno dei quali si gestisce la conoscenza che deriva dalle pratiche di rete dei [...]
Questo post prende spunto dagli interventi al Convegno internazionale “Comunità di pratica e Formazione continua in sanità” che si è tenuto presso l’Università degli Studi di Trento, Facoltà di Scienze Cognitive (Rovereto) l’11 dicembre 2009. E’ basato sugli appunti che la mia collega di dottorato, Laura Carletti e io, Giuliana Guazzaroni, abbiamo raccolto, rielaborato e [...]
“Sea of Dreams” di Darkmatter Riprendo un breve post pubblicato qui http://www.ibridamenti.com/e-learning-desk-juice/2009/06/comunita-di-pratica/ nel quale si discuteva di Comunità di pratica. Vorrei arricchirlo con una seconda parte sempre facendo riferimento a un mio lavoro prodotto per il corso “Comunità di pratica per la produzione di conoscenza”, tenuto tra aprile e giugno 2009 dalla prof.ssa P. Ghislandi [...]
immagine di ilmungo Nel Cluetrain Manifesto (1999) si legge che i mercati sono conversazioni, nel Manifesto sono contenute 95 tesi che sono state riadattate da Scott Adams per l’educazione e la formazione. Harold Jarche sottolinea come l’apprendimento stesso è conversazione. È un’affermazione tanto più vera per gli apprendenti online, i quali, grazie al web e [...]
immagine di cms Le Comunità di pratica sono sistemi emergenti e vitali che affondano le proprie radici nel passato, fino a giungere ai giorni nostri, in un’epoca di recessione economica, senza aver perso di significato. Al contrario, l’innovazione e le conoscenze strategiche si coltivano all’interno delle comunità quali isole felici; incubatrici di crescita e di [...]
Immagine di Bitzcelt C’era una volta un luogo fisico all’interno del quale si era sicuri di essere lì e soltanto lì. C’era una volta un’aula all’interno della quale non entrava il mondo esterno. C’ero una volta io che seguivo una lezione in un tempo e in un luogo specifico, senza essere distratta da informazioni provenienti [...]
Immagine di phrenologist e-tutor in collegamento… Ore 8.30. Suona la sveglia da cellulare. Mi alzo lentamente, sensazione a metà tra sogni interrotti e nuova giornata che inizia. Vado verso la luce che filtra leggera e indiscreta dalle persiane. È la luce che mi indica che un nuovo giorno è già su “on”. Apro le finestre [...]
Le pratiche di socialità in rete mi mettono ogni giorno in contatto con quella che John Hodgeman definisce con l’espressione Hive Mind (Mente alveare) riferendosi al suo network in Twitter. Anch’io ho la mia personale “mente alveare” di contatti che ho costruito e ho distribuito sui vari media sociali che utilizzo. Penso non solo a [...]
